{"id":6591,"date":"2021-11-20T08:24:00","date_gmt":"2021-11-20T10:24:00","guid":{"rendered":"http:\/\/www.radiomanchester.com.br\/fm\/?p=6591"},"modified":"2021-11-20T02:28:08","modified_gmt":"2021-11-20T04:28:08","slug":"estudantes-da-rede-aprendem-na-pratica-alimentacao-saudavel-educacao-financeira-e-consumo-consciente","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.radiomanchester.com.br\/fm\/estudantes-da-rede-aprendem-na-pratica-alimentacao-saudavel-educacao-financeira-e-consumo-consciente\/","title":{"rendered":"Estudantes da rede aprendem na pr\u00e1tica alimenta\u00e7\u00e3o saud\u00e1vel, educa\u00e7\u00e3o financeira e consumo consciente"},"content":{"rendered":"\n

<\/p>\n\n\n\n

Da teoria para a vida, feirinhas com bancas de produtos em escolas e Cmeis se tornam um jeito diferente de estudar matem\u00e1tica<\/em><\/p>\n\n\n\n

“Durante o ano eu me esforcei bastante nas aulas, e hoje, na feirinha, eu pude usar o meu dinheiro para comprar brinquedos para mim e alimentos l\u00e1 para casa”, conta a estudante da Escola Betesda Jardim Esperan\u00e7a, Marya Eduarda Araujo, de 10 anos. A \u201cFeirinha de Matem\u00e1tica\u201d teve sua 5\u00aa edi\u00e7\u00e3o nesta sexta-feira, (19 de novembro), com o objetivo de promover a aprendizagem, trabalhar valores e desenvolver a responsabilidade dos alunos. <\/p>\n\n\n\n

A gestora da unidade escolar, Mirian Borges, explica que as atividades do projeto envolvem compra de produtos em mercado fict\u00edcio da escola, jogos matem\u00e1ticos e leil\u00f5es, mas o encerramento do projeto \u00e9 a \u201cFeirinha da Matem\u00e1tica\u201d, uma das atra\u00e7\u00f5es da Semana de Educa\u00e7\u00e3o para a Vida.<\/p>\n\n\n\n

\u201cTemos diversas bancas de brinquedos, livros novos e usados, al\u00e9m de alimentos e material escolar. Esses produtos s\u00e3o adquiridos por meio de doa\u00e7\u00f5es da comunidade\u201d, diz Mirian.<\/p>\n\n\n\n

Para poder comprar na feirinha, as crian\u00e7as recebem dinheiro fict\u00edcio, que s\u00e3o dados pelos professores a partir da observa\u00e7\u00e3o de crit\u00e9rios como assiduidade, entrega das atividades de casa, participa\u00e7\u00e3o nas aula e o respeito com colegas e professores. Conforme o estudante cumpre os crit\u00e9rios, ele vai recebendo o dinheiro fict\u00edcio. O exerc\u00edcio faz com que o estudante aprenda diversos conceitos da matem\u00e1tica, al\u00e9m de valores \u00e9ticos e morais indispens\u00e1veis \u00e0 forma\u00e7\u00e3o do indiv\u00edduo.<\/p>\n\n\n\n

J\u00e1 no Centro de Educa\u00e7\u00e3o Infantil (CEI) \u00c1gape, a feira tamb\u00e9m funcionou como est\u00edmulo para h\u00e1bitos saud\u00e1veis. Frutas, verduras e legumes, doados por comerciantes da Central de Abastecimento em An\u00e1polis (Ceasa), estavam expostos para serem adquiridos pelos estudantes. \u201cQuando a Prefeitura lan\u00e7ou uma campanha de incentivo fiscal, n\u00f3s agregamos o cupom fiscal na nossa feira, ent\u00e3o as crian\u00e7as aprendem que quando elas compram algo, precisam ter a garantia de que se pagou por aquele produto\u201d, pontua a gestora da unidade, Eude Ribeiro.<\/p>\n\n\n\n

Na Escola Municipal Deputado Jos\u00e9 de Assis aconteceu a \u201cFeira do Troca\u201d para estimular o consumo consciente. Os estudantes levavam brinquedos que n\u00e3o usavam mais para trocar com outros colegas.<\/p>\n\n\n\n

Para a secret\u00e1ria de Educa\u00e7\u00e3o, Eerizania de Freitas, a educa\u00e7\u00e3o financeira, que est\u00e1 entre os temas transversais contidos na Base Nacional Comum Curricular (Bncc), deve ser inserida no dia a dia dos estudantes. \u201cA\u00e7\u00f5es como essas propiciam uma educa\u00e7\u00e3o contextualizada, com atividades do cotidiano dos estudantes permitindo o desenvolvimento de h\u00e1bitos de consumo consciente\u201d, ressalta a secret\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n

\"\"<\/figure>\n\n\n\n

por Prefeitura de An\u00e1polis – foto: Secom<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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